日前，揚(yáng)州市邗江區(qū)舉辦了“家在邗城”首屆新家庭閱讀大會。會議發(fā)布了《書香家庭建設(shè)指南（試行）》，在家庭深入推進(jìn)“大閱讀”工程，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中培育和樹立家國情懷，為未來和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 強(qiáng)調(diào)環(huán)境建設(shè)。該區(qū)強(qiáng)調(diào)要注重家庭閱讀環(huán)境的營造，重視親情陪伴，突出親子共讀，如“有專門供孩子閱讀的場所，光線充足，營造安靜、溫馨的閱讀氛圍”；“為孩子提供適宜的書桌椅，讓孩子擁有屬于自己的小書櫥或書架”；“家庭有一定數(shù)量的藏書”“家庭常年訂閱報刊雜志”等。 強(qiáng)調(diào)方法指導(dǎo)。注重對閱讀選擇、閱讀分享、閱讀思考的指導(dǎo)，如“尊重孩子的閱讀興趣，鼓勵孩子自主閱讀，引導(dǎo)孩子選擇經(jīng)典讀物”；“每周一個幸福家庭日，開展家庭成員讀書分享交流活動”；“重視閱讀積累，勤做讀書筆記或摘錄卡，鼓勵孩子在閱讀中思考，在思考中閱讀”；“將讀書與生活相結(jié)合，注重知行合一，學(xué)以致用，從‘閱書本’到‘閱自然’‘閱世界’”。 強(qiáng)調(diào)課程建設(shè)。把閱讀活動納入課程建設(shè)，推動閱讀常態(tài)化，如“鼓勵孩子參加學(xué)校組織的各類閱讀活動，為孩子提供閱讀條件和保障”；“鼓勵孩子參加圖書館、少年宮及社區(qū)等開展的圖書漂流、經(jīng)典誦讀等各類閱讀實(shí)踐活動”“鼓勵孩子到圖書館參加志愿者活動，學(xué)習(xí)整理圖書，協(xié)助管理員借書、還書，為更多讀者服務(wù)”等。 強(qiáng)調(diào)習(xí)慣培養(yǎng)。把良好的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成作為書香家庭建設(shè)的重要目標(biāo)，引導(dǎo)家長和學(xué)生持之以恒開展閱讀，如“家庭成員熱愛閱讀，家長以身作則，為孩子樹立榜樣”；“制定親子共讀計劃，并積極踐行，倡導(dǎo)開展閱讀打卡行動”；“制定家庭閱讀激勵機(jī)制，引導(dǎo)家庭成員在閱讀中相互激勵，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣”。 |
