近日，淮陰、通州、儀征三地英語名著閱讀研討活動在揚(yáng)州儀征舉行。此次活動涉及小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，共有100余名英語教師參加活動。 活動開設(shè)3節(jié)公開課，上課教師在小組展示的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生讀透文本，重視思維品質(zhì)和文化意識的提升，從不同角度指導(dǎo)學(xué)生欣賞名著。通過形式多樣的閱讀活動，呈現(xiàn)學(xué)生整本書閱讀成果，并在過程中舉一反三，注重名著閱讀的策略指導(dǎo)。學(xué)生們流利的英語表達(dá)、良好的閱讀素養(yǎng)、知識的遷移與創(chuàng)新能力給聽課教師留下了深刻印象。 活動開設(shè)《關(guān)于英語整本書閱讀的實(shí)踐與思考》專題講座，講座圍繞整本書閱讀的提出背景、教學(xué)探索、存在問題和教學(xué)思考四方面，就如何導(dǎo)讀、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思提出意見建議，并以幽默風(fēng)趣的語言，結(jié)合公開課，分享了基于對英語核心素養(yǎng)4個(gè)維度的分析，提倡以檢測為抓手、以活動為載體、以任務(wù)為驅(qū)動，營造校園閱讀氛圍，深化師生閱讀內(nèi)涵，提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)。 長期以來，儀征市教育局十分重視中小學(xué)“五個(gè)一百工程”工程的落實(shí)與推進(jìn)，英語名著閱讀對提升廣大師生的英語核心素養(yǎng)發(fā)揮了積極作用。廣大教師紛紛表示，將以此次學(xué)習(xí)交流為契機(jī)，將收獲的經(jīng)驗(yàn)和全新的設(shè)計(jì)思路落實(shí)到整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。 |
