農(nóng)家書屋建設(shè)作為一項民生工程，是農(nóng)村精神文化建設(shè)的重要陣地。近年來，江蘇省蘇州市常熟市東南街道致力于發(fā)展“愛閱之城”全民閱讀特色品牌，始終將農(nóng)家書屋作為居民群眾文化休閑、開闊視野、推廣全民閱讀的有力平臺，作為學(xué)習(xí)理論新思想、弘揚時代新風(fēng)的重要載體，深入打造“情味”“紅味”“趣味”于一體的“三味”書屋，讓“小書屋”發(fā)揮“大能量”，用氤氳書香潤澤城市市民、滋養(yǎng)城市文脈。 增“情味”，共建睦鄰“文化服務(wù)站” 新時代下，農(nóng)家書屋不再僅僅是提供讀書、看報條件的閱覽場所，更是開展理論思想教育、傳播科學(xué)文化知識、弘揚社會主義核心價值觀的重要平臺。因此，東南街道積極建設(shè)農(nóng)家書屋，更是充分運用數(shù)字化引領(lǐng)全民閱讀的廣泛開展。在為村（居）民提供種類豐富的數(shù)字資源、高頻更新的定制圖書、多端互聯(lián)的閱讀服務(wù)、以及基于大數(shù)據(jù)分析的智能推薦的同時，還開展了各具特色的閱讀活動，讓村（居）民在家門口就能享受讀書聽書、借書購書、線上交流等服務(wù)，進(jìn)一步發(fā)展“睦鄰”文化，營造鄰里和諧的社會氛圍。
東漁村農(nóng)家書屋內(nèi)的新春圍讀會 春節(jié)期間，小康村、東漁村圍繞“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為新時代新征程凝心聚力”等活動主題，組織開展了新春圍讀會。其中，常積極參與讀書會的小康村村民陳瑞生作為代表領(lǐng)讀了《元日》《迎春》等描寫新春佳節(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)詩歌，還主動與大家分享了春節(jié)的來歷等方面的內(nèi)容。借此機(jī)會，小康村的村民們與新市民共聚一堂，在豐富精神文化生活的同時更拉近了鄰里距離，增進(jìn)了鄰里感情。 添“紅味”，打造先鋒“學(xué)習(xí)充電站” “當(dāng)時沒有任何想法，聽到命令就是往前沖，戰(zhàn)友就在眼前犧牲，卻沒有一個人想著后退?！痹凇爸v述光輝歲月再啟奮斗征程”專題宣講中，老中青三代黨員在農(nóng)家書屋內(nèi)圍坐一圈，聆聽老黨員、抗美援朝老兵陳進(jìn)民講述驚心動魄的戰(zhàn)斗故事。
湖東村農(nóng)家書屋內(nèi)的“紅色書吧” 東南街道湖東村在本村的農(nóng)家書屋內(nèi)開辟了專門的“紅色書吧”，書柜中放置著黨史學(xué)習(xí)教育、黨的創(chuàng)新理論、黨風(fēng)廉政建設(shè)等相關(guān)書籍資料，還集中展示了數(shù)百種紅色經(jīng)典讀物，使農(nóng)家書屋真正成為紅色文化的傳播陣地，用紅色精神提振黨員群眾精神風(fēng)貌。此外，湖東村還以道德講堂、送影（戲）下鄉(xiāng)等群眾喜聞樂見的活動為切入口，將紅色元素融入全民閱讀活動中，為黨員群眾端上更為豐富、更加充實、更高質(zhì)量的“閱讀大餐”。 提“趣味”，培育兒童“成長加油站” 從農(nóng)家書屋到復(fù)興少年宮，東南街道聚焦少年兒童身心發(fā)展特點，對現(xiàn)有的村（社）區(qū)閱讀陣地進(jìn)行了資源整合、擴(kuò)容提升，全面構(gòu)筑起“1所9站8點”新時代文明實踐閱讀服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，配備了青少年閱覽室、四點半課堂、未成年人活動室、心理咨詢室等。同時，針對少年兒童的成長需要和興趣所在，東南街道結(jié)合“繽紛的冬日”“七彩的夏日”未成年人寒暑期實踐活動，開設(shè)了繪畫、剪紙、手工制作等公益興趣小課堂，定期開展知識競賽、征文比賽、戶外遠(yuǎn)足等形式多樣、趣味十足的文體活動，著力建成集“圖書借閱、學(xué)習(xí)交流、尋訪體驗”為一體的興趣閱讀圈。
東南街道“初心尋跡”紅色文化尋跡體驗活動 前不久，東南街道帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)100余名少年兒童從農(nóng)家書屋出發(fā)，踏上“初心尋跡”之游——沙家浜革命歷史紀(jì)念館、“文化傳承”之旅——蘇州園林、“童心筑夢”之行——書法閱讀知識競賽、“體強(qiáng)學(xué)優(yōu)”之路——文娛民俗體驗等。多年來，圍繞農(nóng)家書屋開展的這些活動充分發(fā)揮了公益性文化設(shè)施在未成年人思想道德建設(shè)中的作用，點燃了孩子們的閱讀熱情，打造了少年兒童的“第二課堂”，為少年兒童構(gòu)筑了全新的東南“文化高地”。 截至目前，區(qū)域內(nèi)村（社）區(qū)農(nóng)家書屋覆蓋率達(dá)100%，書籍年平均借閱次數(shù)超10萬，服務(wù)人次逾8萬。東南街道將繼續(xù)深耕閱讀品牌建設(shè)，全力為居民群眾提供環(huán)境更美好、資源更豐富、服務(wù)更優(yōu)質(zhì)的公共閱讀空間，真正讓全民閱讀走向全民“悅讀”。 |
