每年的3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。1963年3月5日，毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞在《人民日報》發(fā)表，該紀(jì)念日由此而來。61年來，創(chuàng)作者圍繞雷鋒事跡、雷鋒精神，寫就了大量不同版本的《雷鋒故事》或者雷鋒主題圖書。 從《雷鋒》《雷鋒日記》《雷鋒的故事》《新時代雷鋒故事》《穿越時空的雷鋒》《雷鋒精神》，到《讀懂雷鋒》《雷鋒精神伴我行》《雷鋒精神在當(dāng)代》《最美奮斗者 雷鋒：偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士》《新時代 我們一起學(xué)雷鋒》《雷鋒，我們時代的精神坐標(biāo)》《洪流放歌——我寫雷鋒60年》……這些圖書引領(lǐng)著一代又一代讀者領(lǐng)會“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的深刻含義。 新時代下，讀者如何從雷鋒的故事理解雷鋒這位偉大而平凡的英雄？如何用現(xiàn)代人的思維理解雷鋒精神？部分創(chuàng)作者在接受《中國新聞出版廣電報》記者采訪時表示，讓雷鋒故事代代讀，雷鋒精神代代傳，是他們孜孜以求的目標(biāo)。 讀雷鋒故事里的愛心 《中華兒女》首席記者余瑋是雷鋒的鐵桿粉絲。近30年來，余瑋一直以走的方式讀雷鋒、寫雷鋒，出版過《尋找雷鋒》《采訪本上的雷鋒》《魅力雷鋒》《讀懂雷鋒》等書。其中，東方出版社出版的《讀懂雷鋒》，以“一團火”“一粒種子”“一縷春風(fēng)”等角度詮釋雷鋒精神，冷靜回應(yīng)社會上的一些雜音與質(zhì)疑，深入探尋雷鋒精神的源頭與形成軌跡及在新時代的力量。 余瑋認(rèn)為，真實是最有力的感召、最催人奮進的力量。在雷鋒故事里，不僅要讀雷鋒的事跡，更要讀他的愛心、他的精神。雷鋒故事可以說常讀常新，可以讀到時空跨越而歷久彌新的紅色精神，讀到其中豐富的、永不過時的時代價值。讀萬卷書，行萬里路。在余瑋看來，不僅要讀雷鋒故事相關(guān)的書籍，還要走一些雷鋒紀(jì)念館、雷鋒文史館、雷鋒故居等紅色遺址或紀(jì)念地，在行走中理解雷鋒的大愛與初心，并以他為鏡，將雷鋒精神融入日常、化作經(jīng)常，常照常正自己的心、行、言，以自己的方式續(xù)寫新時代的雷鋒故事。 因愛而寫雷鋒60年 在沈陽，軍旅作家胡世宗的寫字臺上端、記事板前有一尊戴著紅領(lǐng)巾的雷鋒雕像，這是2022年雷鋒班第22任班長吳錫有和遼寧石油化工大學(xué)學(xué)雷鋒先進分子孔祥慧，到胡世宗家做客時贈送給他的寶貝。每天，胡世宗都要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地擦拭它，在他的心中“雷鋒”就是他的戰(zhàn)友。 1962年6月，19歲的胡世宗入伍，成為一名解放軍戰(zhàn)士。“那個時候，雷鋒還健在，是全國軍民學(xué)習(xí)的榜樣。我在連隊里擔(dān)任板報委員。我在黑板報上經(jīng)常寫雷鋒的事跡、雷鋒的名言、連隊里學(xué)習(xí)雷鋒的好人好事。受雷鋒精神感動，1963年2月我開始發(fā)表歌頌雷鋒的作品，一寫就寫了60年?！?023年，遼海出版社出版的《洪流放歌——我寫雷鋒60年》是胡世宗首次從自己的視角書寫雷鋒。 胡世宗告訴記者，60多年來，他接觸到許多雷鋒的戰(zhàn)友，雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生，寫雷鋒的作家、詩人，雕塑雷鋒的藝術(shù)家，拍攝雷鋒的攝影家，學(xué)雷鋒的先進典型，他還到雷鋒班、雷鋒連、雷鋒生前所在團采訪，寫作中他感受到全國人民學(xué)習(xí)雷鋒的熱情和氣勢，就像一條奔流不息的洪流，始終在奔騰不息地向前。這也是他為其作品命名為《洪流放歌——我寫雷鋒60年》的原因。 胡世宗坦承，《洪流放歌——我寫雷鋒60年》一書寫了他心目中的雷鋒是一個什么樣的人，雷鋒在熟悉他的人心目中又是什么樣子，雷鋒精神到底有哪些要旨，我們今天學(xué)雷鋒應(yīng)該學(xué)什么，這些問題有他的思考和傾訴。 感受《雷鋒日記》的“四永” 綜觀雷鋒主題圖書，《雷鋒日記》的版本可謂較多。在閱讀《雷鋒日記》中，如何用現(xiàn)代人的思維來理解雷鋒精神？面對疑問，胡世宗談了自己研讀《雷鋒日記》的體會。胡世宗認(rèn)為，雷鋒精神凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚著共產(chǎn)黨人以人民為中心、為人民服務(wù)的精神，凝聚著整個人類對真善美的追求。在他看來，理解雷鋒精神可用四個“永”概括，即“永不冷漠”“永不放棄”“永不狂妄”“永在成長”?！袄卒h雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他的精神將會永遠(yuǎn)活在我們中華兒女心中。我作為一個寫作者、一個雷鋒研究者，會繼續(xù)以筆講好雷鋒故事、以腳傳承雷鋒精神、以心爭當(dāng)雷鋒傳人，做雷鋒精神的講解者、傳承者、踐行者?！庇喱|表示。 |
