閱讀能致遠，書香能修身。近年來，鎮(zhèn)江市潤州區(qū)和平路街道金湖社區(qū)以全民閱讀之“新春風(fēng)”和“新契機”為引領(lǐng)，依托文化傳承、互動結(jié)對、氛圍營造、“互聯(lián)網(wǎng)+”等多元化模式的立體呈現(xiàn)，從單一、固定的閱讀活動體系轉(zhuǎn)變?yōu)楦m合、更匹配基層閱讀需求的“全民閱讀+”服務(wù)模式，持續(xù)豐富“書香社區(qū)”內(nèi)涵，大力推動公共文化服務(wù)圈建設(shè)，讓閱讀真正走進千家萬戶，在全民心中“生根發(fā)芽”。 拓展閱讀邊界 多彩活動出“新” 聚焦閱讀的趣味性、互動性和參與性。以“家門口”的新時代文明實踐站、幸福小院、紅色驛站為依托，設(shè)置在小區(qū)樓棟下的一個個“迷你書吧”成了居民們身邊的“精神家園”。值得一提的是，連續(xù)舉辦七屆的“銀發(fā)課堂”活動已成為金湖社區(qū)的知名品牌，累計開課300余場，吸引了近6000人次群眾參與。不僅加強了鄰里交流互動，為打造書香社區(qū)奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，還通過不斷挖掘居民文化潛力，逐步樹立起全民的文化自信。 織密護苗網(wǎng)格 盡心守護成長 整合資源，協(xié)調(diào)聯(lián)動，精準發(fā)力，筑牢青少年健康成長“防護林”。金湖社區(qū)黨委成立“護苗聯(lián)盟”服務(wù)團隊和“護苗”小小宣講員隊伍，擴大“護苗”隊伍，持續(xù)開展護苗行動進社區(qū)、進校園活動。結(jié)合非遺傳承，不間斷邀請非遺項目的傳承人至新時代文明實踐站傳藝教學(xué)，煥新課堂形式，通過開展“巧手做香囊”“悠悠中國結(jié) 濃濃中國情”“剪紙傳承中國年”等沉浸式體驗活動，讓非遺文化傳承從娃娃抓起，不斷將保護傳承非遺文化的種子扎根在青少年的心田里，引導(dǎo)他們不斷堅定文化自信，增強對中華傳統(tǒng)文化的認同。 聚焦特殊群體 特色項目暖心 緊扣轄區(qū)群眾需求，聚焦不同人群打造特色閱讀項目，不斷提升閱讀品牌的影響力和輻射效果。金湖社區(qū)主動發(fā)揮黨建聯(lián)盟單位、工會、學(xué)校、婦聯(lián)、志愿者隊伍等多組織作用，以“一老一小”為抓手，采取多種途徑，積極舉辦“我的書屋·我的夢”“名師大講堂”“新時代閱讀之星”“書香家庭”“童心向未來”“書籍交換計劃”等一系列貼近實際、形式活潑、內(nèi)涵豐富的閱讀推廣活動。同時針對轄區(qū)內(nèi)獨居群體，成立“書香閱讀”志愿服務(wù)隊，開展上門入戶送好書活動，進一步拓展全民閱讀的深度和廣度。 |
