詩(shī)情澎湃、大咖分享，南京小市街道“閱享時(shí)光”系列讀書(shū)會(huì)開(kāi)幕

　　“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江……”8月6日，在鏗鏘有力的詩(shī)朗誦和文學(xué)大咖的專題分享下，南京市鼓樓區(qū)小市街道“閱享時(shí)光”系列讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)幕。

開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)

　　本次活動(dòng)由小市街道新時(shí)代文明實(shí)踐所、小市街道社會(huì)工作服務(wù)站、小市街道未成年人工作保護(hù)站、小市街道文化站主辦，現(xiàn)代快報(bào)、鼓樓致誠(chéng)社會(huì)服務(wù)工作中心承辦，青雁未成年人關(guān)護(hù)中心協(xié)辦。

　　詩(shī)朗誦展少年風(fēng)華，“小書(shū)蟲(chóng)”們輪番登臺(tái)獻(xiàn)藝

　　古詩(shī)詞是孩子們開(kāi)啟閱讀之門(mén)的鑰匙?，F(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自多所學(xué)校的小學(xué)生和現(xiàn)代快報(bào)小記者們一起帶來(lái)了精彩的詩(shī)朗誦表演。首先登場(chǎng)的是南師附小的劉思羽，她深情朗誦了《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》，為活動(dòng)拉開(kāi)了精彩的序幕。緊接著，拉薩路小學(xué)分校礪志實(shí)驗(yàn)小學(xué)的丁一聲情并茂地朗誦了《橋》。隨后，瑯琊路小學(xué)明發(fā)分校的石若嫻用甜美的聲音朗誦了《雷鋒叔叔你在哪里》。接下來(lái)，瑯琊路小學(xué)明發(fā)分校的陳靖祺激情澎湃地朗誦了《我是少年強(qiáng)國(guó)有我》。最后，樹(shù)人附小的胡博睿和奶奶一起登場(chǎng)朗誦了《中國(guó)少年說(shuō)》和《祖國(guó)和我們》，現(xiàn)場(chǎng)掌聲如潮。大家的精彩朗誦，展現(xiàn)了新時(shí)代少年的風(fēng)采和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　現(xiàn)代快報(bào)記者了解到，登臺(tái)表演的孩子們基本都是“小書(shū)蟲(chóng)”。來(lái)自南京市拉薩路小學(xué)分校礪志實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生丁一告訴記者，平時(shí)比較喜歡讀書(shū)，當(dāng)老師在家長(zhǎng)群里預(yù)告這次活動(dòng)后，她便立即報(bào)名參與。來(lái)自樹(shù)人附小的胡博睿告訴記者，每天上午和下午各有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，最近特別喜歡看《上下五千年》系列。

　　如何讀？如何寫(xiě)？文學(xué)大咖現(xiàn)場(chǎng)分享秘籍

　　閱讀伴隨人的一生，在閱讀里成長(zhǎng)，在閱讀里收獲。中國(guó)作協(xié)會(huì)員、中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員、南京市詩(shī)詞學(xué)會(huì)理事王霞從閱讀的意義開(kāi)始談起。她告訴孩子們，讀書(shū)不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了讓人生有更多的可能性、選擇性和豐富性。如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣呢？王霞從有興趣、有地點(diǎn)、有計(jì)劃、有方法、有記載五個(gè)方面展開(kāi)講述。不少小朋友苦惱每次讀完書(shū)，寫(xiě)不出讀后感。她向孩子們介紹了自己的閱讀技巧：一邊讀書(shū)，一邊把自己的所思所想寫(xiě)在便利貼上。既可以寫(xiě)與作者產(chǎn)生共鳴的感受，也可以摘抄好詞好句。這樣每讀完一本書(shū)，這些五顏六色的便利貼整理起來(lái)，就是一篇很好的讀后感。

　　中國(guó)作協(xié)會(huì)員、南京市江寧區(qū)作協(xié)副主席毛文軒向孩子們分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及寫(xiě)作中的小故事。出生在南京江寧毛家村的他，從小與牛為伴，被譽(yù)為“牛背上長(zhǎng)大的詩(shī)人”?；仡欁约旱膭?chuàng)作生涯，毛文軒稱“寫(xiě)作改變了人生命運(yùn)”。“追求文學(xué)30多年來(lái)，我寫(xiě)下2000多首詩(shī)歌，出版詩(shī)集4部，長(zhǎng)篇小說(shuō)1部，散文300多篇等，它們像營(yíng)養(yǎng)液一樣為我補(bǔ)充能量，無(wú)論遭遇怎樣的挫敗，都始終保持一顆陽(yáng)光的心?！?/div>