連云港市贛榆區(qū)墩尚鎮(zhèn)嶺灶村是一個(gè)典型的勞動輸出型村莊，村里的留守老人、婦女、兒童較多，為了提升這些“三留守”村民的文化素養(yǎng)，豐富他們的精神生活，嶺灶村與相關(guān)單位和集體聯(lián)合成立“愛閱”聯(lián)盟，以書籍為媒介，為“三留守”村民搭建一個(gè)溫暖的閱讀樂園，讓書香飄滿村，以文化助力鄉(xiāng)村振興。 多維度打造閱讀空間 廣泛引進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、兒童讀物等各類書籍，滿足不同年齡段閱讀需求，完善閱覽室配套設(shè)施，確保閱讀和學(xué)習(xí)的空間舒適宜人。不斷向下延展農(nóng)家書屋觸角，以嶺灶村農(nóng)家書屋為基地，擴(kuò)大全村閱讀覆蓋面，在村內(nèi)選取交通便利、人口集中的農(nóng)家院設(shè)立閱讀點(diǎn)，星羅棋布的閱讀點(diǎn)方便了村民就近借閱書籍。目前全村已設(shè)置閱讀點(diǎn)30余處，共有書籍9000余冊，200戶農(nóng)戶加入“愛閱”聯(lián)盟，設(shè)立農(nóng)業(yè)知識科普站，定期舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。 各方力量共筑閱讀聯(lián)盟 積極推動跨界融合，以農(nóng)家書屋為核心，引入贛榆區(qū)彩虹島公益組織的資金與項(xiàng)目支持，鎮(zhèn)婦聯(lián)的婦女工作網(wǎng)絡(luò)，新時(shí)代文明實(shí)踐所（站）、鎮(zhèn)政協(xié)工委的支持，以及學(xué)校的教育資源和江蘇海洋大學(xué)的學(xué)術(shù)力量，形成了優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的閱讀聯(lián)盟，并充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合“三留守”村民實(shí)際，設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列閱讀推廣計(jì)劃，共同為“三留守”村民的常態(tài)化閱讀助力。 分層分類開展閱讀活動 實(shí)施兒童閱讀成長計(jì)劃。由江蘇海洋大學(xué)的大學(xué)生志愿者、轄區(qū)學(xué)校的教師以及鎮(zhèn)婦聯(lián)的巾幗志愿者與留守兒童結(jié)成對子，定期組織未成年人來到農(nóng)家書屋閱讀經(jīng)典書籍，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思維能力，進(jìn)行一對一的閱讀輔導(dǎo)。嶺灶村農(nóng)家書屋每個(gè)月開展“少兒閱讀之星評比大賽”，通過以賽促讀的方式激勵(lì)孩子們愛上閱讀。開展老年閱讀關(guān)懷行動。定期組織志愿者上門服務(wù)，為轄區(qū)留守老人挑選一些健康養(yǎng)生、科技、法律、生活常識等適合老人閱讀的書籍并贈送到家。此外，每年舉辦“老年人讀書節(jié)”，為老人們搭建閱讀、交流平臺，邀請老年人來到農(nóng)家書屋作讀書分享，并邀請表現(xiàn)優(yōu)異者定期為轄區(qū)未成年人作講座分享?！皭坶啞甭?lián)盟的志愿服務(wù)人員自發(fā)組成“朗讀者”小組，定期到不識字、不能閱讀的老人家中讀書、讀報(bào)，和老人們一起討論各類信息，幫助老人們走出孤獨(dú)。成立婦女讀書會。邀請農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、心理咨詢師等，為留守婦女提供農(nóng)業(yè)知識、家庭教育、心理健康、法律法規(guī)等方面幫助，并積極利用“我們的節(jié)日”“農(nóng)業(yè)科技月”等特殊節(jié)點(diǎn)，在農(nóng)家書屋組織朗誦比賽、農(nóng)業(yè)知識競賽、心理健康講座、主題閱讀分享會等活動，進(jìn)一步提升留守女性的綜合素質(zhì)和生活能力。 如今，閱讀已成為嶺灶村村民日常生活的必修課，良好的閱讀習(xí)慣帶動全民閱讀風(fēng)氣日益濃厚。下一步，墩尚鎮(zhèn)將持續(xù)深化閱讀聯(lián)盟的合作機(jī)制，將“愛閱”聯(lián)盟模式在全鎮(zhèn)推廣，讓讀書成為全鎮(zhèn)村民的日常習(xí)慣和生活方式。 |
