近日，無錫市新吳區(qū)善德幼兒園開展了集團(tuán)園“和煦清風(fēng)”領(lǐng)讀教研活動(dòng)《美有一百種表達(dá)》。通過營造濃郁的閱讀氛圍，豐富教師的讀書方式，引領(lǐng)教師在自主閱讀、集體研討的讀書活動(dòng)中感悟教育的智慧與經(jīng)驗(yàn)。
美訴課程實(shí)施中的三路徑即“走近感知——體驗(yàn)操作——表達(dá)表現(xiàn)”為課程實(shí)踐提供了思維拐杖。教師結(jié)合課程資源的開發(fā)理念，基于中班孩子的興趣點(diǎn)、生發(fā)點(diǎn)、成長點(diǎn)，圍繞太湖邊大溪港的蘆葦資源，分享了班本課程《蘆葦那些事兒》。引導(dǎo)孩子在走近感知中積極參與，在體驗(yàn)操作中自主創(chuàng)造，支持孩子持續(xù)深入地發(fā)現(xiàn)、探究、體驗(yàn)生活中的美。 頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，教師分別聚焦一種自然材料，通過經(jīng)驗(yàn)喚醒——通道建構(gòu)——多元表達(dá)路徑預(yù)設(shè)自然游戲，拓寬自然游戲思維，呈現(xiàn)出游戲活動(dòng)的思維導(dǎo)圖，完善主題活動(dòng)脈絡(luò)，優(yōu)化自然美育課程，旨在激發(fā)孩子們的探索與實(shí)踐的熱情，促進(jìn)專注﹑合作、分享、解決問題等學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，在不斷地實(shí)踐過程中能夠讓每個(gè)孩子都能在自然美育游戲中體驗(yàn)自然之趣，建構(gòu)自然游戲經(jīng)驗(yàn)，收獲成長。 通過此次集體研討的讀書活動(dòng)引發(fā)教師的思考，將學(xué)到的教育理念、可行性策略內(nèi)化為自己的教育實(shí)踐，逐步提升自我專業(yè)能力，在今后的課程實(shí)施中能更新觀念行為，更清晰地發(fā)現(xiàn)幼兒成長的需求，能夠以更有效、適宜的策略，幫助幼兒建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，以更多元、開放的方式促進(jìn)幼兒發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，促使幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 |
