為全面推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，深入開展“護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，護(hù)助青少年健康成長，增強(qiáng)抵制有害出版物及不良信息意識(shí)，加強(qiáng)少年兒童革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。近日，鹽城市射陽縣特庸鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所聯(lián)合碼頭小學(xué)開展“強(qiáng)國復(fù)興有我——‘綠書簽’進(jìn)校園”主題活動(dòng)。 追尋紅色記憶。在特庸鎮(zhèn)紅色文化公園里，孩子們在志愿者的帶領(lǐng)下，仔細(xì)地閱覽紅色長廊上歷史圖文資料，用心追尋歷史足跡，感受著革命先烈們克服重重困難、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的堅(jiān)韌精神。志愿者還為孩子們講述了烈士命名鎮(zhèn)——特庸的紅色歷史，引導(dǎo)他們傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，珍惜今天來之不易的幸福生活。 童聲誦讀經(jīng)典。碼頭小學(xué)的紅色書吧里書聲瑯瑯、氣氛熱烈，少年兒童相聚一起閱讀《南京抗日烽火》《迎接解放》等紅色歷史書籍，了解英雄人物和事跡，從閱讀中重溫黨的光輝歷史。此外，志愿者向同學(xué)們介紹了“綠書簽”的含義，讓大家學(xué)會(huì)從圖書的外觀、用紙、裝訂、防偽等方面識(shí)別是否是正版圖書，鼓勵(lì)孩子們要愛讀書、善讀書、讀好書，寄語大家健康向上，茁壯成長。 童筆繪“護(hù)苗”?！巴瑢W(xué)們，我們可以運(yùn)用繪畫技藝，用靈巧的雙手畫下了自己所了解的‘掃黃打非’知識(shí)……”在碼頭小學(xué)四（二）班的教室內(nèi)，美術(shù)老師陳麗正鼓勵(lì)同學(xué)們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，結(jié)合自己的理解，用畫筆描繪出自己心中的書簽。繪畫作品承載著孩子們對“綠書簽”最純真的解讀，也讓孩子們真正將“綠書簽”行動(dòng)記到了心里。 此次活動(dòng)，特庸鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所將“掃黃打非”融入紅色文化教育中，積極引導(dǎo)青少年兒童培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，遠(yuǎn)離低級趣味，抵制不良讀物，營造了積極健康的閱讀文化環(huán)境。 |
