近年來(lái)，連云港市東?？h全民閱讀活動(dòng)緊緊圍繞“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”宣傳主題主線，通過(guò)開(kāi)設(shè)全民閱讀公益大講堂、開(kāi)展詩(shī)文誦讀接力行和建設(shè)書(shū)香好家庭等系列行動(dòng)，竭力鍛造閱讀活動(dòng)品牌項(xiàng)目，推動(dòng)全民閱讀無(wú)處不在、書(shū)香濃濃觸手可及，引領(lǐng)東海人點(diǎn)亮人生航燈、汲取強(qiáng)大的精神力量！ 綻放耀眼光芒：公益講堂啟心智 由東海縣委宣傳部主辦、東?？h全民閱讀促進(jìn)會(huì)和東海新華書(shū)店承辦的“東海縣全民閱讀公益大講堂”，自今年3月份開(kāi)始，已在全縣19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開(kāi)講40余場(chǎng)，全覆蓋、加速度推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)。“大講堂”精心遴選德藝雙馨的宣講成員，精心安排讀寫(xiě)指導(dǎo)、欣賞朗誦、家庭教育等宣講內(nèi)容。通過(guò)紅色經(jīng)典故事和杰出貢獻(xiàn)者事跡的生動(dòng)講述，古今愛(ài)國(guó)詩(shī)篇和新時(shí)代巨變?nèi)A章的激情朗誦，讀寫(xiě)方法、書(shū)香家庭建設(shè)和家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題的精要指導(dǎo)，觀看全民閱讀活動(dòng)專(zhuān)題片、開(kāi)展閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答等，讓所有參加“大講堂”的人們充分感受到閱讀的力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了勤讀多思的自覺(jué)性?！按笾v堂”活動(dòng)帶動(dòng)全縣全民閱讀常態(tài)化、接力式、高效能推進(jìn)。目前，在新華書(shū)店、城市書(shū)房、農(nóng)家書(shū)屋人們爭(zhēng)相閱讀的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)，買(mǎi)書(shū)或借書(shū)的人絡(luò)繹不絕。愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)，已成為東海人的自覺(jué)行動(dòng)和良好風(fēng)尚。
唱響最美旋律：誦讀經(jīng)典養(yǎng)心魄 在推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)中，東?？h始終堅(jiān)持面向機(jī)關(guān)、面向?qū)W校、面向社區(qū)、面向村鎮(zhèn)，常態(tài)化開(kāi)展“讀、講、背、誦、賽”的全民誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。旨在通過(guò)“最美聲音”的誦讀，帶動(dòng)“沉浸書(shū)香”的閱讀，尤其注重通過(guò)豐富誦讀形式促進(jìn)誦讀質(zhì)效的持續(xù)提高?；蚺錁?lè)朗誦，讓悠揚(yáng)音律與詩(shī)文韻律相得益彰、貫通生輝；或舞蹈協(xié)同，借助肢體語(yǔ)言生動(dòng)詮釋詩(shī)文的內(nèi)涵、增強(qiáng)觀感和動(dòng)感；或情景吟誦，讓情境劇目與傾情誦讀有機(jī)融合、情境再現(xiàn)詩(shī)意生動(dòng)畫(huà)面；或接龍誦讀，讓詩(shī)文接龍串聯(lián)，演繹激蕩摯愛(ài)之情、潤(rùn)澤涵養(yǎng)精神魂魄。在東?？h的大小公園、中小學(xué)校、各種場(chǎng)館、鄉(xiāng)村街道，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)耳熟能詳?shù)脑?shī)文誦讀，時(shí)?？匆?jiàn)群情振奮的競(jìng)技場(chǎng)面。全社會(huì)喜愛(ài)誦讀經(jīng)典詩(shī)文、自覺(jué)傳承中華文化的氛圍愈加濃厚，文明風(fēng)尚在代代傳頌傳承。
建設(shè)書(shū)香家庭：書(shū)香濃濃潤(rùn)心田 東?？h全民閱讀活動(dòng)始終重視書(shū)香家庭建設(shè)，通過(guò)“引導(dǎo)式、訂單式、答疑式”的全程全心的服務(wù)，教育家長(zhǎng)全力以赴教子讀書(shū)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)舍得花精力、花財(cái)力，精心選購(gòu)好書(shū)，認(rèn)經(jīng)典、選正版；引導(dǎo)家長(zhǎng)常帶孩子去書(shū)店書(shū)屋，同孩子一起多讀書(shū)、多共享、同進(jìn)步；引導(dǎo)家長(zhǎng)每天家里書(shū)香蕩漾、書(shū)聲瑯瑯，先聞書(shū)香再聞飯香。隨時(shí)關(guān)注和呼應(yīng)大眾閱讀“訂單”需求，全縣兩百多名閱讀志愿者“線上”隨時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，經(jīng)常提供買(mǎi)書(shū)、閱讀方面的指導(dǎo)。“線下”利用周末和節(jié)假日，深入城鄉(xiāng)學(xué)校、農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)設(shè)讀寫(xiě)專(zhuān)題講座，組織開(kāi)展閱讀互動(dòng)活動(dòng)。通過(guò)持續(xù)發(fā)力，全民閱讀活動(dòng)已成為東海人喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種時(shí)尚、支撐文化傳承的一股強(qiáng)力。
“參加閱讀公益大講堂、詩(shī)文誦讀等活動(dòng)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，激發(fā)起對(duì)閱讀的濃厚興趣。今后一定要堅(jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷提高文化素養(yǎng)?！瘪劮逯袑W(xué)陳欣雨同學(xué)興奮地說(shuō)出了心聲?！巴⒆右黄饏⒓娱喿x大講堂、建設(shè)書(shū)香家庭活動(dòng)，知道了藏金藏玉不如藏書(shū)教子、家長(zhǎng)喊破嗓子不如做出樣子。今后要帶孩子多去書(shū)店書(shū)屋，多買(mǎi)多讀好書(shū)、與孩子共同進(jìn)步?！碧伊种袑W(xué)一位家長(zhǎng)頗有感慨地說(shuō)。 |
